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交流之桥架南北,思想天堑变通途——合肥一中高三政治组赴武汉外

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-07 浏览次数:

  交流之桥架南北,思想天堑变通途——合肥一中高三政治组赴武汉外国语学校交流侧记思想因交流而多彩,经验因互鉴而丰富。为了更好地应对2017年高考,汲取外地优秀的一轮复习经验,合肥一中高三政治组酝酿了外出学习活动。武汉外国语学校作为该市文科实力最强的学校之一,成为此次出行选择的对象,10月13—15日,高三政治组同仁们深入该校考察。武汉外国语学校政治学科组长胡礼舜老师热情接待了合肥一中高三政治组一行。 校园规模不大却布局错落有致,内有乾坤是政治组一行人对该校的初体验。校史馆布置精致,丰富的馆藏内容记载了一所拥有50多年办学历史的学校的昨天、今天与明天。胡老师为政治组同仁们详细地介绍了该校的发展历史,作为首批七所全国性的外语学校之一,武汉外国语学校为国家现代化建设输送了大批优秀的外语人才。优秀的学校是异质的,又存在共性的文化基因。人文色彩浓烈、处处以生为本是高三政治组同仁到该校考察后津津乐道的话题。随处开放的自习场所,可自由借阅的图书资料,学生答题不必起立作答等,都传递出该校浓烈的人文关怀。比如,如何对待学生使用手机是很多学校棘手的问题之一,而在该校的课堂上,学生可以随时拿出手机拍摄教师上课的课件,随时可以百度搜题查资料,采用的是“引导”而不是“堵死”的方式,趋利避害,发挥了现代科技的积极功能。又如,在该校教学楼每一层的走廊里,都摆着擦拭干净的桌椅,上面悬吊着光线适中的灯,方便学生在需要的时候使用,真正体现了以人为本。来到武外高三政治组办公室,两校教师就高三一轮复习的做法进行了开诚布公的交流。胡礼舜老师就他们的一轮复习进度、使用资料情况、讲—练—考—评—思的复习模式做了简要介绍。胡老师还指出,武外本届高三有三名教师,除他本人外,还有两位年轻教师加盟高三团队,以老带新,注重教师梯队建设,这与合肥一中的教师队伍建设何其相似。接下来,郑明慧老师和包小康老师为合肥一中高三政治组同仁们奉献了两节教学公开课。虽然年轻,但精心的备课让听课教师受益颇多,“道德常常能弥补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。” 虽是第一次执教高三,却丝毫不见郑明慧教师的青涩与粗放,无论是教学内容的表述,还是教学状态的呈现,都可以称得上成熟,整节课侃侃而谈,条分缕析,娓娓道来。一节看似简单的练习课,透露出郑老师教学的几个特点:其一,科学为本。郑老师注重高考能力要求在试题分析中的渗透,题干解读详细,题肢分析到位,表述科学无误。其二,效度为先。她精选了错误率高的选择题集中讲解。对于相类的试题,郑老师调动学生积极性,发挥学生主体地位,不“一言堂”,注重引导、启悟与点拨,培养学生的学科素养。其三,平等为基。针对课堂上有学生对试题的不同看法,郑老师没有以势压人,而是及时回应,有理有据,以理服人,坚决反对教学霸权主义。其四,方法为重。郑老师在整节课中注重组合式选择题答题技巧与方法的及时传授,授之以渔。对于一套试卷中考查知识点相同或情境材料相似的试题,她进行组合分析,强调举一反三。她让学生使用主观题订正本的做法让听课教师也有收获。雕匠难当,瞅匠易为。教学是遗憾的艺术。在课后的交流中,合肥一中政治组同仁们也坦率地指出郑老师在45分钟里共讲解了12道选择题,平均一题用了3分多钟,讲课进度偏慢,易造成学生听课边际效益递减的问题。适当提高讲题速度,进一步凝练要分析的内容与知识点,详略得当、效率与速度并重更能提高课堂效益。教师在练习课中要进一步放手让学生去讲,教师适当总结、补充即可,生成性的课堂更具灵动性。新课改理念在高三复习课中同样适用,不要怕学生讲错,错误也是一种宝贵的教育资源。紧接着,包小康老师执教了《围绕主题,抓住主线》一框的一轮复习课。整节课下来,课堂结构脉络清晰、教学冷幽默、注重高考原题解题思路的点拨、有教学耐心等优点一览无遗。包老师在分析加快转变经济发展方式时,还补充了全面推进经济体制改革和提高对外开放水平等相关知识,拓展了学生思维,也给听课教师以启发,高三复习课不是高一上新课,不能被教材编写造成的断点拘泥了知识内在联系,高考知识具有延展性,注重知识点间的融会贯通,整合知识捆绑传授很为紧要。思想政治学科时效性强的特点也要求教师在复习中与时俱进,及时融入最新表述,更新旧观点,包老师在这一方面就发挥出示范的作用。比如,在分析实施创新驱动发展战略时,他就及时增补了“深化科技体制改革,推动科技和经济紧密结合,加快建设国家创新体系,着力构建以企业为主体、市场为导向,产学研相结合的技术创新体系”的新知识,这是高三思政教师备课中的必修内容。值得一提的是,在包老师课堂设计的板块中,“知识链接与应答思路”一栏注重旧知重温,启发诱思,深入挖潜,帮助学生打开思维,足够的教学耐心让听课教师们啧啧称赞。 当然,如果包老师能将讲课的语速放慢些,适当压缩讲解时间,给学生一定的思考留白时间,可能课堂效果会更佳。 在短短的两节课中,合肥一中高三政治组同仁们不仅一睹了武外高三老师的教学风采,也见识了武外学生的学习风貌,孩子们非常自信,基础知识掌握牢固,不轻易盲从答案,答题有自己的主见等让大家印象深刻。 一桥飞架南北,天堑变通途。此次教学交流架起了合肥一中政治组与外省市兄弟学校交流的新桥梁,开启了良好的合作新局面。在大多数省份已进入全国卷统一考试的背景下,更多地“请进来”与“走出去”相结合是必要的,也是可为的。教师是教师,教师也是学生,教无止境、学无止境。鲍勃·迪伦有句经典名言:重要的是保持前进,我想那是任何人的最好选择。对于人类灵魂的工程师而言,又何尝不是呢! (合肥一中高三政治组:侯新旺 文/图)

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